政策法规中小学各学科要统筹安排作业，建立宣传制度

“正在研究制定运营管理的相关措施。”吕玉刚表示，运营减负需要统筹规划，可分为四个环节。首先，必须控制作业总量，这是减轻学生过重负担的基础。对此，他表示，学校应加强作业管理，加强学科组和年级组作业的统筹规划，不能各自为政。鼓励学校建立宣传制度，合理调节总量。

二是提高运行质量，把提高运行质量作为全面运行管理的核心环节，纳入校本系统。吕玉刚提到，目前，一些地方正在积极探索和组织高水平学科教师，针对不同类型，制定一套反映素质教育要求、符合教学规律、涵盖所有学科的基础作业。这种做法可以在全国推广使用。

第三，在作业批改过程中，教师要认真批改作业，掌握学生的学习情况，完成科学的评价，这也是教师的责任和使命。纠正后，我们还应为个别学生提供帮助、指导和回答，这应作为教学纪律要求。家长不应该被允许监督学生完成家庭作业，更不用说要求家长纠正他们的家庭作业了。

最后，家长还应与学校形成合力，不得向学生分配校内作业以外的额外作业，包括校外培训机构的作业。今年，教育部将加强对此类情况的治理。

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