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高中教育2020董腾语文一轮二轮(32.3G高清视频有水印)百度网盘分享

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来源:网络  更新时间:2020年04月13日  浏览次数:0.4万  标签:

董腾

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(编号:3507)
2020董腾语文一轮二轮(32.3G高清视频有水印)百度网盘分享

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2020董腾二轮高考全项系统班\01.古诗词作用题 .mp4

2020董腾二轮高考全项系统班\02.古诗词赏析题. .mp4

2020董腾二轮高考全项系统班\03.古诗词对比阅读 .mp4

2020董腾二轮高考全项系统班\04.文言文文化常识题 .mp4

2020董腾二轮高考全项系统班\05.文言文精翻 .mp4

2020董腾二轮高考全项系统班\06.文言文主观题 .mp4

2020董腾二轮高考全项系统班\07现代文阅读文学类文本选择题 .mp4

2020董腾二轮高考全项系统班\08.现代文赏析题、意蕴题 .mp4

2020董腾二轮高考全项系统班\09.现代文对比阅读与现代诗歌阅读(2020 新) .mp4

2020董腾二轮高考全项系统班\10.论述类非连续性文本阅读训练(2020新) .mp4

2020董腾二轮高考全项系统班\11.语言文字运用标点符号与修辞(2020新) .mp4

2020董腾二轮高考全项系统班\12.语言文字运用扩写与缩写 .mp4

2020董腾二轮高考全项系统班\13.语言文字运用文化知识题与改写病句(2020新) .mp4

扶摇学院—寒露班\01.诗比历史更真实——出自《诗经》的高考高频成语 .png

扶摇学院—寒露班\02.先贤的智慧——出自儒家经典的易错成语 .png

扶摇学院—寒露班\03.处无为之事,行不言之教——出自老庄之学的易错成语 .png

扶摇学院—寒露班\04.以史为镜,可以知兴替——出自史书典籍的易错成语 .png

扶摇学院—寒露班\05.江山代有才人出——出自唐、宋、明的易错成语 .png

扶摇学院—寒露班\06.人间喜剧,戏剧人间——巴尔扎克与《欧也妮葛朗台》 .png

扶摇学院—寒露班\08.超越时空的文学——出自先秦典籍的成语(用错对象) .png

扶摇学院—寒露班\09.史家之绝唱——出自史书典籍的成语(用错对象) .png

扶摇学院—寒露班\10.王朝的兴与衰——出自魏晋南北朝的成语(用错对象) .png

扶摇学院—寒露班\11.各领风骚数百年——出自隋唐五代的成语(用错对象) .png

扶摇学院—寒露班\12.思想的禁锢与萌芽——出自明清时期的成语(用错对象) .png

扶摇学院—寒露班\13.名著导读: 也许是高考必读书目里最有趣的小说——《契诃夫短篇小说》 .png

扶摇学院—寒露班\15.悠悠千年的野蛮与文明——出自先秦典籍的成语(贬词褒用) .png

扶摇学院—寒露班\16.千秋功与过,留与后人说——出自南朝-明的成语(贬词褒用) .png

扶摇学院—寒露班\17.知我者谓我心忧,不知我者谓我何求——出自北朝-清的成语(褒词贬用) .png

扶摇学院—寒露班\18.天不言而四时行——出自先秦-宋的成语(语法错误) .png

扶摇学院—寒露班\19.地不语而百物生——出自清朝的成语(语法错误) .png

扶摇学院—寒露班\20.“群星丽天时代”一颗闪耀的明星——郭沫若与《屈原》 .png

扶摇学院—寒露班\第一周语言文字运用直播 .mp4

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扶摇学院—寒露班\群资料\习题演练\习题演练7.27-原题版 .doc

扶摇学院—寒露班\群资料\习题演练\习题演练8.10-原题版 .doc

扶摇学院—寒露班\群资料\习题演练\习题演练8.10-原题版(1) .doc

扶摇学院—寒露班\群资料\作文\【作文01】议论文三要素(上)-笔记版_20190810_120745 .pdf

扶摇学院—寒露班\群资料\作文\【作文01】议论文三要素(上)-课程版 .pdf

扶摇学院—寒露班\群资料\作文\【作文02】议论文三要素(下)-笔记版 .pdf

扶摇学院—寒露班\群资料\作文\【作文02】议论文三要素(下)-课程版 .pdf

扶摇学院—寒露班\群资料\作文\【作文03】议论文结构(上)-笔记版 .pdf

扶摇学院—寒露班\群资料\作文\【作文03】议论文结构(上)-课程版 .pdf

扶摇学院—寒露班\群资料\作文\【作文04】议论文结构(下)-笔记版 .pdf

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扶摇学院—寒露班\群资料\作文\【作文05】社会变迁类文章(上)-笔记版 .pdf

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扶摇学院—寒露班\群资料\现代文阅读\【阅读02】散文含义题+主旨题-笔记版 .pdf

扶摇学院—寒露班\群资料\现代文阅读\【阅读03】多细节筛选题(上)-笔记版 .pdf

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扶摇学院—寒露班\群资料\现代文阅读\【阅读04】多细节筛选题(下)-笔记版 .pdf

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扶摇学院—寒露班\群资料\现代文阅读\【阅读05】小说人物形象及作用-笔记版 .pdf

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扶摇学院—寒露班\群资料\现代文阅读\【阅读06】小说情节安排及作用-笔记版 .pdf

扶摇学院—寒露班\群资料\现代文阅读\【阅读06】小说情节安排及作用-课程版 .pdf

扶摇学院—寒露班\群资料\现代文阅读\【阅读07】小说环境描写作用-课程版 .pdf

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扶摇学院—寒露班\群资料\现代文阅读\【阅读08】论述类文本阅读(上)-笔记版 .pdf

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扶摇学院—寒露班\群资料\现代文阅读\【阅读09】论述类文本阅读(下)-笔记版 .pdf

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扶摇学院—寒露班\群资料\现代文阅读\【阅读10-13】视频课-笔记版 .pdf

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扶摇学院—寒露班\群资料\知识分享\懂语文知识分享—七月 .pdf

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扶摇学院—寒露班\群资料\知识梳理\2020高考语文全项班-知识梳理 .pdf

扶摇学院—寒露班\音频\01-2诗比历史更真实——出自《诗经》的高考高频成语 .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\01-3诗比历史更真实——出自《诗经》的高考高频成语 .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\01.诗比历史更真实——出自《诗经》的高考高频成语 .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\02-2先贤的智慧——出自儒家经典的易错成语 .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\02.先贤的智慧——出自儒家经典的易错成语 .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\03-2处无为之事,行不言之教——出自老庄之学的易错成语 .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\03.处无为之事,行不言之教——出自老庄之学的易错成语 .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\04-2以史为镜,可以知兴替——出自史书典籍的易错成语 .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\04.以史为镜,可以知兴替——出自史书典籍的易错成语 .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\05-2江山代有才人出——出自唐、宋、明的易错成语 .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\05.江山代有才人出——出自唐、宋、明的易错成语 .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\06.人间喜剧,戏剧人间——巴尔扎克与《欧也妮葛朗台》 .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\08-2超越时空的文学——出自先秦典籍的成语(用错对象) .mp3

扶摇学院—寒露班\音频\08.超越时空的文学——出自先秦典籍的成语(用错对象) .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\09-2史家之绝唱——出自史书典籍的成语(用错对象) .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\09.史家之绝唱——出自史书典籍的成语(用错对象) .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\10-2 各领风骚数百年——出自隋唐五代的成语(用错对象) .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\10-2 得体(高 舍) .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\10.王朝的兴与衰——出自魏晋南北朝的成语(用错对象) .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\11.各领风骚数百年——出自隋唐五代的成语(用错对象) .m4a

扶摇学院—寒露班\音频\12-2 思想的禁锢与萌芽——出自明清时期的成语(用错对象) .mp3

扶摇学院—寒露班\音频\12.思想的禁锢与萌芽——出自明清时期的成语(用错对象) .mp3

扶摇学院—寒露班\音频\13.名著导读: 也许是高考必读书目里最有趣的小说——《契诃夫短篇小说》 .mp3

扶摇学院—寒露班\音频\14.第二周语言文字运用直播 .mp4

扶摇学院—寒露班\音频\15-2.悠悠千年的野蛮与文明——出自先秦典籍的成语(贬词褒用) .mp3

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扶摇学院—寒露班\音频\16-2千秋功与过,留与后人说——出自南朝-明的成语(贬词褒用) .mp3

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扶摇学院—寒露班\音频\17-2知我者谓我心忧,不知我者谓我何求——出自北朝-清的成语(褒词贬用) .mp3

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扶摇学院—寒露班\音频\18-2天不言而四时行——出自先秦-宋的成语(语法错误) .mp3

扶摇学院—寒露班\音频\18.天不言而四时行——出自先秦-宋的成语(语法错误) .mp3

扶摇学院—寒露班\音频\19-2.地不语而百物生——出自清朝的成语(语法错误) .mp3

扶摇学院—寒露班\音频\19.地不语而百物生——出自清朝的成语(语法错误) .mp3

扶摇学院—寒露班\音频\20.“群星丽天时代”一颗闪耀的明星——郭沫若与《屈原》 .mp3

董腾语文一轮(完结)\01.高二下学期期末作文考前冲刺 .mp4

董腾语文一轮(完结)\01.阅读模块(完结)\01.文章阅读方法 .mp4

董腾语文一轮(完结)\01.阅读模块(完结)\05.小说人物形象及作用 .mp4

董腾语文一轮(完结)\01.阅读模块(完结)\06.小说情节安排及作用 .mp4

董腾语文一轮(完结)\01.阅读模块(完结)\09.论述类文本阅读(下) .mp4

董腾语文一轮(完结)\01.阅读模块(完结)\10.现代文手法题 1 叙述手法和线索 .mp4

董腾语文一轮(完结)\01.阅读模块(完结)\11.现代文手法题 2 修辞手法及作用 .mp4

董腾语文一轮(完结)\01.阅读模块(完结)\12.现代文手法题3 描写方法 .mp4

董腾语文一轮(完结)\01.阅读模块(完结)\13.现代文手法题 4 语言特色 .mp4

董腾语文一轮(完结)\01.阅读模块(完结)\2.散文含义题+主旨题 .mp4

董腾语文一轮(完结)\01.阅读模块(完结)\3.多细节筛选题(上) .mp4

董腾语文一轮(完结)\01.阅读模块(完结)\4.多细节筛选题(下) .mp4

董腾语文一轮(完结)\01.阅读模块(完结)\7.小说环境描写及作用(下) .mp4

董腾语文一轮(完结)\01.阅读模块(完结)\8.论述类文本阅读(上) .mp4

董腾语文一轮(完结)\03.文言文板块\01.实词(上) .mp4

董腾语文一轮(完结)\03.文言文板块\02.实词(下) .mp4

董腾语文一轮(完结)\03.文言文板块\04.文言文句式(上) .mp4

董腾语文一轮(完结)\03.文言文板块\05.文言文句式(下) .mp4

董腾语文一轮(完结)\03.文言文板块\06.文言文翻译 .mp4

董腾语文一轮(完结)\03.文言文板块\07.文言文虚词——而、且 .mp4

董腾语文一轮(完结)\03.文言文板块\08.文言文虚词——以、乃、于 .mp4

董腾语文一轮(完结)\03.文言文板块\09.文言文虚词——其、为 .mp4

董腾语文一轮(完结)\03.文言文板块\10.文言文虚词——因、之 .mp4

董腾语文一轮(完结)\04.语言文字运用板块\01.成语 .mp4

董腾语文一轮(完结)\04.语言文字运用板块\02.语言连贯 .mp4

董腾语文一轮(完结)\04.语言文字运用板块\03.病句(上) .mp4

董腾语文一轮(完结)\04.语言文字运用板块\04.病句(下) .mp4

董腾语文一轮(完结)\04.语言文字运用板块\06.语言得体2 .mp4

董腾语文一轮(完结)\04.语言文字运用板块\07.看图写话(上) .mp4

董腾语文一轮(完结)\04.语言文字运用板块\08.看图写话(下) .mp4

董腾语文一轮(完结)\04.语言文字运用板块\语言得体上 .mp4

董腾语文一轮(完结)\05.古诗词板块\01.古诗词形象题 .mp4

董腾语文一轮(完结)\05.古诗词板块\02 古诗词感情题(上) .mp4

董腾语文一轮(完结)\05.古诗词板块\03 古诗词感情题(下) .mp4

董腾语文一轮(完结)\05.古诗词板块\04.一轮家长会:与您合力奔向高考 .mp4

董腾语文一轮(完结)\05.古诗词板块\05.炼字题 .mp4

董腾语文一轮(完结)\05.古诗词板块\07.特殊诗词翻译 .mp4

董腾语文一轮(完结)\05.古诗词板块\08.古诗词手法题1 .mp4

董腾语文一轮(完结)\05.古诗词板块\09.古诗词手法题2 .mp4

董腾语文一轮(完结)\作文模块\1.议论文三要素(上) .mp4

董腾语文一轮(完结)\作文模块\2.议论文三要素(下) .mp4

董腾语文一轮(完结)\作文模块\3.议论文结构(上) .mp4

董腾语文一轮(完结)\作文模块\4.议论文结构(下) .mp4

董腾语文一轮(完结)\作文模块\5.社会变迁类文章(上) .mp4

董腾语文一轮(完结)\作文模块\6.社会变迁类文章(下) .mp4

董腾语文一轮(完结)\作文模块\7.写物文章 .mp4

董腾语文一轮(完结)\作文模块\8.写人文章 .mp4

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董腾语文一轮(完结)\文言文模块\文言文板块课表 .png

董腾语文一轮(完结)\语文期末抢分冲刺班\01.高二下学期期末作文考前冲刺 .mp4

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董腾语文一轮(完结)\阅读模块\09.论述类文本阅读(下) .mp4

董腾语文一轮(完结)\阅读模块\10.现代文手法题 1 叙述手法和线索 .mp4

董腾语文一轮(完结)\阅读模块\11.现代文手法题 2 修辞手法及作用 .mp4

董腾语文一轮(完结)\阅读模块\12.现代文手法题3 描写方法 .mp4

董腾语文一轮(完结)\阅读模块\13.现代文手法题 4 语言特色 .mp4

董腾语文一轮(完结)\阅读模块\3.多细节筛选题(上) .mp4

董腾语文一轮(完结)\阅读模块\4.多细节筛选题(下) .mp4

董腾语文一轮(完结)\阅读模块\7.小说环境描写及作用(下) .mp4

董腾语文一轮(完结)\阅读模块\8.论述类文本阅读(上) .mp4

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