教育热点非学科类培训不是教育“内卷”新赛道

从整体层面而言，非学科类培训领域的繁荣，无论是对教育事业发展还是学生的全面成长都是好事。参加非学科类培训，可以让学生在“双减”后的空余时间得到更有效利用。但这些益处得以实现的前提，是非学科类培训能规范发展，而不是步学科类培训的后尘，成为新的教育“内卷”赛道。

尽管有明文规定，培训机构不得一次性收取或以充值、次卡等形式变相收取时间跨度超过3个月或60课时的费用，且不得超过5000元。可在实际操作中，动辄上百课时、一次收费上万元的情况仍然普遍存在，培训机构从教人员资质不全或证书水分十足等问题也较为普遍。此外，各类考级早已泛滥成灾，异化为培训机构赚钱和诱导家长报班的“法宝”。

种种乱象的存在，不仅让家长承担巨大的经济风险，近年非学科类培训机构卷款跑路的案例时有发生，师资良莠不全，也会让报班的孩子无法接受科学有效的指导。那些充斥着应试思维的“考级”，更是把大量孩子对文体项目的兴趣消磨殆尽，甚至有人表示“考完以后再也不想碰”。

对此，一方面要加大对非学科类培训的规范管理。加强对课时跨度、收费金额规定的落实，违规行为发现一起查处一起，在机构准入、从业资质上也要提高门槛，避免滥竽充数的机构浑水摸鱼、扰乱正常的市场秩序，而在治理“考级”泛滥的问题上，也要出实招，严控违规考级和把“考级”与入学、升学相挂钩的违规行为。只有传递出鲜明的严格监管信号，并将板子扎扎实实打下去，才能增加违法违规成本，遏制乱象滋生，同时也可以让一些非学科类培训机构经营者减少“监管重点是学科类培训，非学科类培训可野蛮生长”的侥幸心理。

另一方面，广大家长也要打消在非学科类培训上实现“弯道超车”的念头。学科类培训被严格限制，不少家长转而在非学科类培训上投入大量的金钱与孩子的时间精力，意图通过丰富孩子简历的形式，在入学、升学上占得先机。殊不知，如此“弯道超车”纯属一厢情愿，因为教育部早已明文规定“不得将非学科类校外培训结果与大中小学招生入学挂钩”，而在这些培训上消耗孩子过多的精力与时间，不仅会降低他们在校内的学习效率，更会让其失去对一些文体项目的兴趣，如此“超车”不仅得不偿失，更有“翻车”之虞。

一个健康的非学科类培训生态，从业者、学生、家长、教育事业都是受益者，要想实现可持续发展，需要全面展开规范化治理，抓好当下的对每一个乱象治理。

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