教育方法高考中文140分，北大四年级分享成功经验，每天30分钟做一件事

初中毕业后，除了每天背诵一首古诗外，他的母亲还要求他每天背诵十个英语单词。十个单词不多，但随着时间的推移，到初中第二天，刘白已经背诵了8000个英语单词。高考结束时，他英语得了144分，汉语得了140分。

刘白认为，他的中英文成绩的提高很大程度上取决于他早安的阅读习惯。

那么，你是如何晨读的呢？

用手指朗读句子！

德国有一位杰出的语言天才，名叫希波利。他曾经在短短三个月内通过反复朗读学会了一门外语。因为大声朗读是将单词转化为有声语言的重要创造性活动。它是儿童阅读的起点。它不仅有利于情感的传递，而且非常有利于儿童智力的发展。

许多家长可能会发现他们的孩子从小就喜欢阅读，但小学毕业后，很多单词都是错的。这是因为孩子们在阅读时没有仔细阅读单词，很多句子是根据他们自己的理解排列的，这并没有真正起到认识单词和能够写作的效果。

用手指朗读时，孩子的手、脑、眼必须高度统一，这对培养孩子的语言表达能力、记忆能力、注意力和手脑协调能力非常有帮助。

如果注意力集中，阅读内容可以很快记住并刻在大脑中。

现在双倍降价。许多当地学校取消了晨读。父母可以安排孩子在家里早读。家里的环境比较安静。早晨是头脑最清晰、孩子记忆力最好的时候。只要父母能坚持，我相信孩子一定能给你一个惊喜。

然而，应该注意的是，许多孩子在大声朗读时容易犯错误，即读得太快。

慢读慢读，让孩子在脑海中勾勒出所读内容的轮廓，仔细观察书中的文字和图像，并根据内容调整说话速度，适当时降低声音以集中注意力。

第二，你早上读什么？

一位从事教育行业20多年的老教师曾说，孩子们的课外阅读材料应该以教科书为基础。

小学一至二年级朗读的目标是关注课本内容、童谣、童诗、古诗词和音律启蒙，让孩子在朗读时能够想象，获得初步的情感体验，感受语言之美。

小学三年级以上，以适合教材的中外名著和小古籍为主。

首先，让我们谈谈适合教材的中外经典。

如果你不知道什么课外阅读材料适合教材，你可以打开我们的小学语文课本。每本教科书都有一个“快乐阅读栏”栏目，该栏目将提供适合该年龄段儿童阅读的书籍。

首先，这些书来自著名的专家，这将提高儿童阅读后的文学造诣。第二，这些推荐的内容与大语文教育的理念非常一致，扩展了大量的知识，增加了儿童的词汇积累，扩大了他们的知识面。

最重要的是，快乐阅读吧推荐的课外读物经常出现在期中考试和期末考试中，以测试孩子的阅读理解能力。

以前，许多家长不知道小学每个年龄段的孩子应该阅读哪些课外阅读材料。很多家长在后台问我是否有一套快乐阅读的书籍吧。在这里，我把购买链接放在下面。有需要的父母可以根据孩子的年龄购买与孩子年龄相符的书籍，你不必再找书了。

让我们来谈谈小的古文。

说到小古文，你应该注意到小古文有很多种类，比如三字经、百家姓、千字文、弟子规、良法教化，这些内容都不属于小古文的范畴，因为这些内容比较简单，有节奏且朗朗上口。适合初中生阅读，能培养孩子的语感。

在小学中、高年级，你开始学的东西被称为“小古汉语”。《等什么兔子》、《郑人买鞋》等等。这些古代成语的原文就是我们所说的小古汉语。当你的孩子上中学时，它将是完整的文言文。

如果你的孩子在小学没有读过小古文，他上初中时就不会懂文言文，他会对文言文很不感兴趣，也没有信心学好。

初中以后，考试与教材的联系会越来越弱，对课外阅读的要求也会越来越高。许多没有在小学阅读古代汉语的好基础的孩子，在初中时不会获得文言文的分数。

因此，在小学期间，必须允许儿童阅读小型古文。

在阅读小古文方面，家长必须为小学生购买简单有趣、趣味盎然、赏心悦目、插图精美的书籍，以激发孩子对小古文的兴趣。

我推荐一套非常适合小学生阅读的小古文书，叫做《我爱读古文》。一共有四本书，分别是《春、夏、秋、冬》。这套书是专为学龄儿童编写的中国古代通俗读物。里面的音符非常安静有趣，解说也非常生动有趣。它不仅能让人开怀大笑，还能鼓舞人，让孩子们在轻松愉快的气氛中重温永恒杰作的独特魅力。

此外，你还可以引导孩子在阅读时进行积累，标记好的单词和句子，如果你有时间，可以将它们提取出来。

遵循这些步骤并坚持一段时间。你会发现孩子的语言表达能力、词汇积累、选词造句能力都会大大提高。

<<上一篇：做父母有六种正确方式

>>下一篇：频繁的唠叨和咆哮会影响孩子的注意力，改变错误的教育方法

相关内容：